martes, 11 de mayo de 2010

Los saberes de mis estudiantes



Información:

Todos mis alumnos coincidieron en que utilizan la Internet para buscar información e imágenes para hacer tareas.


Los alumnos de 6to. Semestre además de hacer tareas la utilizan para buscar información sobre documentación personal obligatoria como: Universidades, el servicio militar, el pasaporte, para solicitar la licencia de manejo, el IFE y buscar direcciones.

Música:

Escuchan música directamente de la computadora cuando están haciendo tareas pero cuando tienen tiempo hacen discos, la copian al teléfono, radio o Ipod.


Fotografías:

Suben fotografías para identificarse en las redes sociales, pueden ver las fotografías de los amigos con quien están platicando en la red, suben las fotografías de la cámara a la computadora y las ponen como protector de pantalla, pero también las imprimen si las necesitan.


Video:

A la mayoría de los estudiantes les gusta ver videos de música en la computadora pero algunos ven películas, platican con otros con utilizando el videochat y juegos por computadora.

Comunicación y correo electrónico:

La comunicación y correo electrónico son utilizados por todos los estudiantes, porque ellos dicen que el que no tiene una cuenta de correo y de comunicación electrónica no tiene amigos, las redes sociales más utilizadas en la comunidad son: Fasebook, Myspace, Twitter y Messenger.


Pero también utilizan la comunicación electrónica para preguntarse las tareas y en el correo electrónico se envían y reciben tareas de compañeros o maestros, se envían y reciben fotografías, reciben notificaciones de redes sociales y mucha publicidad.


Conclusiones:

Los jóvenes de hoy utilizan mucho la Internet, para ellos es indispensable es el modo de vida de hoy, sin ella están perdidos, todo lo que quieren hacer lo buscan en ella, los maestros podemos aprovechar para enviar tareas o mensajes por medio del correo electrónico y utilizar lo que lo que estamos aprendiendo en este curso para publicar información de nuestras materias.

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